感知教学效能(PTE)

美国课程申请流程

目的

本学院采用网上系统管理“教学成效感知”. 来自学生教学效果评价(PTE)的信息被用作评估教学效果的一个要素, 以及, 以协助再次任命, 任期和晋升程序. 在线学生, 混合动力, 面对面的课程可以提供一个官方的学生评估教学效果的电子. 学生可以从任何台式电脑或移动设备上完成他们的评估. 教师, 院长, 部门的椅子, 审稿人也可以从任何台式电脑或移动设备访问在线PTE门户.

加州教师协会

每 第十五条.加州教师协会集体谈判协议第15条: 

“教师教学效果的书面或电子学生课程评估, 在一些校园也被称为“学生意见调查”和“学生对教学效果的看法”, 应要求所有教员单位的员工进行教学. 每个教员单位员工讲授的所有课程都应进行此类学生课程评估，除非校长在考虑了适当教员委员会的建议后批准了对较少课程进行评估的要求。. 在学生课程评估不需要所有课程的情况下, 所选的评估课程应代表教师单位员工的教学任务, 并由接受评估的教员单位员工与其系主任共同协商确定. 如果双方意见不一致，则各选择50%的课程进行评估."

这篇文章还指出, “这些评估的结果应放在教员单位员工的人事行动档案中. 课程评估的结果可以以电子形式存储，并扩展到人事行动文件中，前提是为参与评估和人事建议或决定的个人提供安全访问权限.”

“根据第11条的规定，教师单位的员工可以对学生的课程评估提出书面反驳.2 .当认为需要额外的信息或在学生偏见的情况下. 评估人员在审查学生课程评估时必须审查这些书面反驳."

政策

总统备忘录2022-05:教师感知教学效能之学生课程评鉴过程

从2023年春季开始，所有秋季和春季课程的学生课程评估(PTE)都应该是 管理. 学生应填写一份问卷，问卷可以是定量的，也可以是以下内容的组合 定量和定性因素. 这种评价应统一要求所有人作出 教练. 总和我们只会根据学院院长的要求对课程进行评估.

PTE的数据

PTE测试应包括一套通用的封闭式问题，供所有教师使用. 这些问题应涉及教学效果的标准.

全职教师可以增加两(2)个额外的封闭式和/或开放式问题.

PTE调查问题

的 调查报告格式 是分两部分:1)定量的和2)定性的. 部分 一个 由八(8)个问题、两(2)个可选问题和部分组成 两个 由学生评论收集的三(3)个定性数据组成.

定量: 强烈同意，同意，中性，不同意，强烈不同意，不适用.

  1. 这门课的目标讲得很清楚.
  2. 课程内容涵盖了规定的目标.
  3. 教员把课程材料讲得很清楚.
  4. 课程包括适当的学生参与和讨论.
  5. 老师对学生的问题很有反应.
  6. 老师对这门课表现出热情.
  7. 课程作业和课堂活动有助于学习课程内容.
  8. 老师的教学很有效.
  9. 可选的问题
  10. 可选的问题

定性:

  1. 在这门课的教学中，老师做得特别好的地方是什么?
  2. 在这门课程中，我们可以做些什么来改善老师的教学?
  3. 额外的评论
政府

所有在秋季和春季学期教授的课程将通过PTE系统自动评估，并作为人事行动文件的延伸. 提前结束日期的课程将根据具体情况进行处理.

教师可在以下网址查阅PTE时间表 http://e9uqj.gzmaojs.com/faculty-affairs/perceived-teaching-effectiveness-pte/schedule/.

PTE将在课程的最后四(4)周内开放学生输入，并在期末考试周前三(3)周发送电子邮件提醒。.

学生将通过电子邮件通知他们的基督教社会联盟DH电子邮件帐户，PTE可用于学生注册的每门课程和正在评估的课程. 该通知将解释PTE的目的，并提供如何通过电子邮件通信或通过My基督教社会联盟DH提供的链接完成评估的说明.

学生输入的结束日期将是教学的最后一天. 尚未完成PTE考试的学生将在课程的最后三(3)周收到电子邮件提醒.

学生对教学效果的评价应匿名(根据CBA第15条).17).

教师将收到一封电子邮件，告知每门被评估课程中参与PTE过程的学生人数. 这为教师提供了一个机会，鼓励他们的学生完成PTE调查.

如果教师选择利用课堂时间让学生完成PTE调查，则鼓励教师在学生完成评估时不要在教室里.

检讨个人能力测试报告

学期结束后，所有成绩都已提交, 教师将收到(每门课程)封闭式问题的总结结果, 完整的逐字回答开放式问题, 以及封闭式回应的汇总汇总. 

教师可以打印他们所教课程的PTE成绩. 鼓励教师保留一份报告的副本作为自己的记录和/或纳入RTP评估过程.

获得授权的人员可以通过学院事务和发展办公室获得系级和学院级个别讲师的成绩.

学生资讯

学生参与感知教学效果(PTE)课程评估过程对我校致力于高质量教学和学术卓越至关重要. 我们强烈鼓励你参与这个过程，并提供与课程内容和每门课程的教学相关的建设性反馈。. 

通知

每年秋季和春季学期, 学生将通过电子邮件通知他们的基督教社会联盟DH Toro电子邮件帐户，PTE调查可用于学生注册的每门课程，并且正在进行评估. 学生可透过发送至卫生署Toro电邮地址的连结，或透过门户网站My基督教社会联盟DH登入PTE调查. 该通知将解释PTE的目的，并提供如何完成评估的说明.

在学生评估期间，如果学生没有对待评估的课程提供反馈，除非学生通过My基督教社会联盟DH选择退出，否则学生将收到电子邮件提醒.

PTE调查可以通过任何移动设备访问.

隐私 

当您提交PTE课程评估时, 您的回答中不会存储任何个人身份信息. 因此，任何人都不可能把你的答案和你个人联系起来. 

Student evaluations of teaching effectiveness are voluntary and anonymous; thus, PTE调查只能完成一次. 我们鼓励学生参与这个重要的过程，并在完成PTE调查时花时间.

在学期结束之前，该学期收集的PTE数据不会发布给教师.

援助

如果您需要任何PTE协助，请发送电子邮件 Ms. Ruby马丁内斯.

PTE的援助

美国课程的PTE联系信息

如果您有任何问题或需要任何技术支持，请联系. 鲁比·马丁内斯，电话:(310)243-3766或发邮件至 rmartinez@gzmaojs.com.

扩展教育课程的PTE联系信息

继续教育和专业教育学院管理扩展教育PTE. 如果您有任何问题或需要任何技术协助, 请致电(310)243-3741或通过电子邮件联系Jackie McKenzie jmckenzie@gzmaojs.com.